«Моральные уроды» и их «главарь – лох»
Будущие учителя, как известно, перед тем как пойти в школу, проходят педагогическую практику. Начинают они это делать со 2-го курса. Называется практика – пассивной, поскольку второкурсники просто посещают школы, где, сидя за партой, учатся у своих старших коллег, как следует вести урок, общаться с учениками и т. д. Вот и мне выпало побывать в роли практиканта. Закрепили нас с одногруппником за 11-м классом одной из школ города. Увиденное сразило наповал. Школьники во время урока разговаривают, употребляя нецензурные слова, бросаются друг в друга бумажками. Удивили они и уровнем интеллекта. Учитель на уроке по европейскому выбору Украины (есть такой предмет в школах), спрашивает: откуда родом цыгане? Каких только ответов мы не услышали: из Цыгании, из Китая, из Румынии (вообще-то они выходцы из Индии).
На другом уроке одинадцатиклассники писали сочинение. Один парень то ли не хотел, то ли не мог писать, и здесь учительница - она, между прочим, завуч в этой школе - выдала: «Женя, пошевели тем чего у тебя нет (пауза, чтобы дождаться взрыва дикого хохота в классе)… в смысле мозгами!».
Но самый сильный урок педагогического мастерства мы получили от учительницы, которая вела уже упомянутый урок по евровыбору Украины. Не справившись с учениками, она села писать докладную на имя директора, но видя что это не помогает, заявила: «Вы моральные уроды! Вы можете проявить ко мне хоть каплю уважения? Я просто не хочу перед практикантами выглядеть и чувствовать себя лохом».
Помню, когда я ещё учился в школе, у нас тоже был такой, с разрешения сказать, учитель. Он использовал слова намного круче, чем «лох» и «моральные уроды». Но это был мужчина – военный, который вёл «военку» и не имевший к тому же педагогического образования. Дальше комментировать не буду... |
